In Nordrhein-Westfalen (NRW haben die Hochschulabsolventinnen und -absolventen im Jahr 2023 ihren ersten Abschluss im Durchschnitt im Alter von 24 Jahren erworben. Diese Erkenntnis stammt aus einer umfassenden Auswertung des Statistischen Landesamtes IT.NRW, die die Daten von über 67.000 Studien-Erstabschlüssen im Prüfungsjahr 2023 analysiert hat. Im Vergleich zu den Absolventen des Jahres 1999 ist das Durchschnittsalter um drei Jahre gesunken, was auf verschiedene bildungspolitische Veränderungen und Reformen zurückzuführen ist.
Die Einführung der Bologna-Reform im Jahr 1999 führte zur Etablierung kürzerer Bachelorstudiengänge, die es den Studierenden ermöglichen, schneller in den Arbeitsmarkt einzutreten. Diese Reform war eine Reaktion auf die Forderungen der Wirtschaft, die eine schnellere Integration von Absolventen in den Arbeitsmarkt wünschte. Vor der Reform lag das Durchschnittsalter der Absolventen bei 27 Jahren, was deutlich höher war als die aktuellen Zahlen zeigen. Fast 90 Prozent der Absolventen in NRW haben 2023 ihren ersten Abschluss in Form eines Bachelorgrades erworben, was die Dominanz dieses Studienformats unterstreicht.
Ein weiterer Faktor, der zur Senkung des Durchschnittsalters der Hochschulabsolventen beigetragen haben könnte, ist die Einführung des verkürzten Abiturs (G8) im Jahr 2013. Diese Reform führte dazu, dass Schülerinnen und Schüler in Nordrhein-Westfalen ihr Abitur schneller ablegen konnten, was wiederum den Einstieg in das Hochschulstudium beschleunigte. Das Statistische Landesamt weist darauf hin, dass diese Veränderungen in der Schulbildung auch einen direkten Einfluss auf das Alter der Hochschulabsolventen haben könnten.
Die Altersverteilung unter den Absolventen variiert je nach Studienrichtung. Im Prüfungsjahr 2023 waren die Absolventinnen und Absolventen der Fächergruppe Mathematik und Naturwissenschaften mit einem Durchschnittsalter von 23 Jahren die jüngsten. Im Gegensatz dazu waren die Absolventen der Humanmedizin und Gesundheitswissenschaften mit einem Durchschnittsalter von 26 Jahren die ältesten. Diese Unterschiede sind unter anderem auf die Regelstudienzeiten und die Struktur der Studiengänge zurückzuführen. Während viele Bachelorstudiengänge in den Naturwissenschaften eine Regelstudienzeit von sechs Semestern haben, erfordern medizinische Studiengänge oft eine längere Studiendauer von bis zu 13 Semestern.
Zusätzlich zu den Bachelorabschlüssen haben viele Absolventen in NRW ihre akademische Laufbahn mit einem Masterstudium fortgesetzt. Im Prüfungsjahr 2023 schlossen 43.767 Personen ein weiteres Studium ab, wobei 36.125 davon ein Masterstudium absolvierten. Dies entspricht einem Anteil von 82,5 Prozent der weiteren Abschlüsse. Die Gesamtzahl der Hochschulabsolventen in NRW lag somit bei 111.278 und blieb damit auf dem Niveau des Vorjahres.
Das Statistische Landesamt IT.NRW erhebt und veröffentlicht regelmäßig Daten über die Hochschulbildung in Nordrhein-Westfalen. Diese Statistiken sind nicht nur für politische Entscheidungsträger von Bedeutung, sondern auch für die Gesellschaft im Allgemeinen. Sie bieten wertvolle Einblicke in die Entwicklung des Bildungssystems und helfen dabei, die Auswirkungen von Reformen und politischen Entscheidungen auf die Studierenden zu verstehen. Die Daten dienen als Grundlage für politische, wirtschaftliche und soziale Entscheidungen und sind für Wissenschaftler sowie interessierte Bürger zugänglich.
Die Analyse der Hochschulabschlüsse in Nordrhein-Westfalen zeigt, dass das Durchschnittsalter der Absolventen gesunken ist und viele Studierende ihre Studiengänge schneller abschließen. Dies ist das Ergebnis verschiedener Reformen, insbesondere der Bologna-Reform und der Einführung des verkürzten Abiturs. Die Veränderungen in der Bildungslandschaft haben nicht nur Auswirkungen auf die Studierenden selbst, sondern auch auf den Arbeitsmarkt, der zunehmend auf gut ausgebildete und schnell einsatzbereite Absolventen angewiesen ist.
Die Entwicklung der Hochschulbildung in NRW bleibt ein wichtiges Thema, das weiterhin beobachtet werden sollte, um die Bedürfnisse der Studierenden und der Wirtschaft in Einklang zu bringen.
Quellen: IT.NRW, dpa
