Am Montag, dem 9. September 2024, beginnt im Südwesten Deutschlands das neue Schuljahr. Nach sechs Wochen Sommerferien kehren die Schülerinnen und Schüler in die Klassenzimmer zurück. Während einige altbekannte Herausforderungen bestehen bleiben, gibt es auch zahlreiche Neuerungen, die das Bildungsministerium in Baden-Württemberg eingeführt hat.
Ein immer wiederkehrendes Thema ist der Lehrermangel, der auch zu Beginn dieses Schuljahres ein drängendes Problem darstellt. Im vergangenen Jahr waren laut dem Kultusministerium 565 Lehrerstellen unbesetzt. Im Jahr davor fehlten sogar 890 Lehrkräfte. Kultusministerin Theresa Schopper (Grüne) wird in einer Pressekonferenz über die Entwicklungen in der Personalsuche berichten.
Der Lehrermangel hat weitreichende Auswirkungen auf die Qualität des Unterrichts. Sebastian Kölsch, Vorsitzender des Landeselternbeirats, betont, dass der Mangel an Lehrkräften nicht nur die Leistungen der Schüler in den Abschlussprüfungen beeinflusst, sondern auch die Betreuung in den Grundschulen und die Klassengrößen negativ beeinflusst.
Um dem Lehrermangel entgegenzuwirken, hat das Kultusministerium beschlossen, Quereinsteigern ohne Lehramtsstudium an allen Schularten die Möglichkeit zu geben, direkt in den Unterricht einzusteigen. Rund 400 neue Lehrkräfte werden im sogenannten Direkteinstieg an den Schulen beginnen. Diese Quereinsteiger kommen aus verschiedenen Berufsgruppen und erhalten parallel zu ihrer Tätigkeit eine zweijährige pädagogische Qualifizierung. Am Ende dieser Phase müssen sie die gleiche Prüfung ablegen wie regulär ausgebildete Lehrkräfte. Nach einem Jahr der Bewährung können sie unbefristet angestellt werden.
Für Eltern von Viertklässlern gibt es ebenfalls Neuerungen. Ab diesem Schuljahr wird die Grundschulempfehlung nicht mehr ausschließlich durch den Elternwillen bestimmt. Stattdessen wird ein neues Modell eingeführt, das aus drei Komponenten besteht: Lehrerempfehlung, Kompetenztest und Elternwunsch. Stimmen zwei der drei Komponenten überein, soll dies entscheidend für die Schulwahl sein. Wollen Eltern ihr Kind dennoch auf ein Gymnasium schicken, muss das Kind einen zusätzlichen Test ablegen. Die Empfehlung ist jedoch nur für den Besuch eines Gymnasiums verbindlich.
Die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) fordert einen stärkeren Fokus auf Demokratiebildung in den Schulen. Verbandschefin Monika Stein hebt hervor, dass die Ergebnisse der Landtagswahlen in Sachsen und Thüringen zeigen, dass die Demokratie in Gefahr sei. Sie fordert, dass in die Demokratiebildung mehr investiert werden müsse, um junge Menschen für demokratische Prozesse zu sensibilisieren.
Zusätzlich wird eine bessere Information der Lehrkräfte über soziale Medien, insbesondere TikTok, gefordert. Es besteht die Notwendigkeit, Lehrkräfte über die Herausforderungen und Gefahren, die mit der Nutzung dieser Plattformen verbunden sind, zu informieren.
Der Landesschülerbeirat äußert die Meinung, dass der Unterricht in Baden-Württemberg dringend modernisiert werden muss. Schülervertreter Joshua Meisel kritisiert, dass viele Unterrichtsinhalte veraltet seien und nicht mehr den Bedürfnissen der Schüler entsprechen. Insbesondere die Analyse von Gedichten wird als irrelevant für den Alltag der Schüler angesehen. Stattdessen sollte der Fokus auf praktischen Fähigkeiten, wie argumentativem Schreiben, liegen, um den Schülern zu helfen, Fake News und populistische Inhalte besser zu erkennen.
Ein weiteres besorgniserregendes Phänomen ist der Anstieg von Schulschwänzern. Berufsschullehrer berichten von einer zunehmenden Zahl an Schülern, die dem Unterricht fernbleiben. Insbesondere nach dem Abschluss oder Abbruch einer allgemeinbildenden Schule kommen viele Jugendliche nicht an den beruflichen Schulen an. Die stellvertretende Vorsitzende des Berufsschullehrerverbands, Michaela Keinath, berichtet von einem Anstieg der Schulabbrecher, insbesondere in den letzten zwei Jahren.
Das neue Schuljahr in Baden-Württemberg bringt sowohl Herausforderungen als auch Chancen mit sich. Während der Lehrermangel und die Qualität des Unterrichts weiterhin zentrale Themen sind, gibt es auch Bestrebungen, durch neue Regelungen und Quereinsteiger eine Verbesserung zu erzielen. Die Einführung der Grundschulempfehlung und der Fokus auf Demokratiebildung sind Schritte in die richtige Richtung, um den Bildungsbereich zukunftsfähig zu gestalten.
Die Informationen in diesem Artikel stammen aus verschiedenen Quellen, darunter die Deutsche Presse-Agentur (dpa) sowie Berichte von Bildungsverbänden und dem Kultusministerium Baden-Württemberg.
