Im Rahmen des aktuellen Bildungsmonitors 2023, der von der Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft (INSM) erstellt wurde, hat das Bundesland Bremen erneut den letzten Platz im Ländervergleich der Bildungssysteme in Deutschland belegt. Diese Studie, die auf einer umfassenden Analyse von 98 Indikatoren basiert, bewertet die Bildungslandschaft der 16 Bundesländer aus einer bildungsökonomischen Perspektive. Dabei werden verschiedene Aspekte wie die Reduzierung von Bildungsarmut, die Sicherung von Fachkräften und die Förderung von wirtschaftlichem Wachstum betrachtet.
Die INSM, ein arbeitgebernahes Bündnis, hat in ihrer Untersuchung festgestellt, dass Bremen in mehreren Bereichen signifikante Herausforderungen hat. Insbesondere die Schulqualität und die Integration von Schülerinnen und Schülern stellen große Probleme dar. Im Vergleich zu anderen Bundesländern schneidet Bremen in diesen Kategorien besonders schlecht ab. Die Schulabbrecherquote ist höher als der bundesweite Durchschnitt, und viele Viertklässler zeigen in den Fächern Lesen, Mathematik und Hörverständnis erhebliche Defizite.
Die Studie hebt jedoch auch einige positive Aspekte hervor. So erreicht Bremen im Bereich der Hochschulbildung und der MINT-Fächer (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) den ersten Platz. Dies zeigt, dass es in bestimmten Bereichen durchaus Fortschritte gibt, auch wenn das Gesamtergebnis ernüchternd bleibt. Die Betreuungsbedingungen in Bremen sind im Vergleich zu anderen Bundesländern ebenfalls als gut bewertet worden, insbesondere in Bezug auf das Verhältnis von Lehrkräften zu Schülern in Grundschulen und im dualen Ausbildungssystem.
Der Bildungsmonitor 2023 ist die 21. Ausgabe dieser jährlichen Studie, die seit 2004 durchgeführt wird. Die Bewertung erfolgt anhand von 98 Indikatoren, die verschiedene Dimensionen des Bildungssystems abdecken. Dazu gehören unter anderem:
- Bildungsausgaben pro Schüler - Investitionen in Schulen und Hochschulen - Betreuungsschlüssel in Bildungseinrichtungen - KlassengrößenDie Ergebnisse der Studie zeigen, dass einige Bundesländer wie Sachsen, Bayern und Thüringen weiterhin an der Spitze stehen. Sachsen wurde erneut als das Bundesland mit dem besten Bildungssystem ausgezeichnet. Niedersachsen hingegen hat im Vergleich zum Vorjahr einen Platz verloren und belegt nun Rang acht.
Die INSM hat in ihrer Analyse auch festgestellt, dass in den letzten zehn Jahren bundesweit die stärksten Verbesserungen in den Bereichen Internationalisierung, Förderinfrastruktur und Betreuungsbedingungen erzielt wurden. Gleichzeitig sind die Herausforderungen in den Bereichen Integration, Schulqualität und Bildungsarmut gestiegen.
Die Ergebnisse des Bildungsmonitors werfen ein Schlaglicht auf die anhaltenden Probleme im Bildungssystem Bremens. Trotz einiger positiver Aspekte, wie der guten Betreuung in der Hochschulbildung, bleibt die allgemeine Lage besorgniserregend. Bildungspolitische Maßnahmen sind dringend erforderlich, um die Qualität der Bildung zu verbessern und die Chancengleichheit für alle Schülerinnen und Schüler zu gewährleisten.
Die vollständigen Ergebnisse der Studie werden in den kommenden Tagen veröffentlicht, und es bleibt abzuwarten, welche konkreten Maßnahmen die Landesregierung in Bremen ergreifen wird, um die bestehenden Defizite zu beheben. Die Herausforderungen sind groß, und es bedarf eines koordinierten Ansatzes, um die Bildungsarmut zu reduzieren und die Schulqualität nachhaltig zu verbessern.
Die INSM betont, dass ein funktionierendes Bildungssystem nicht nur für die individuelle Entwicklung von Schülerinnen und Schülern entscheidend ist, sondern auch für die wirtschaftliche Zukunft Deutschlands. Daher ist es von großer Bedeutung, dass alle Bundesländer, einschließlich Bremen, die notwendigen Schritte unternehmen, um die Bildungslandschaft zu verbessern und die Zukunft junger Menschen zu sichern.
Quellen: Zeit Online, Süddeutsche Zeitung, IVZ Aktuell, Tageblatt.
