In Sachsen sorgt das Thema Gendern an Schulen für kontroverse Diskussionen. Der Deutsche Gewerkschaftsbund (DGB) Sachsen hat Kultusminister Christian Piwarz (CDU) mit einem Negativpreis ausgezeichnet, um auf die restriktiven Regelungen zur geschlechtergerechten Sprache aufmerksam zu machen. Der erstmals vergebene «Un-Gleichstellungspreis» soll aufzeigen, wer aktiv gegen Gleichstellung arbeitet und wo Diskriminierung in der Praxis stattfindet, erläuterte DGB-Vize Daniela Kolbe.
In sächsischen Schulen wird die Verwendung von Gendersternchen oder Binnen-I in schriftlichen Arbeiten als Fehler gewertet. Das Kultusministerium beruft sich dabei auf die Richtlinien des Rates für deutsche Rechtschreibung, die eine klare und verständliche Sprache fördern sollen. Dies hat zu erheblichem Unmut unter Lehrkräften und Gewerkschaften geführt.
Claudia Maaß, die Vize-Chefin der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) in Sachsen, bezeichnete das Genderverbot als ein "fatales Signal". Sie argumentiert, dass es nicht um einen unbewussten Rechtschreibfehler gehe, sondern um die Bestrafung einer Haltung. Maaß betont, dass es für ein solches Verbot keine Notwendigkeit gegeben habe und fordert eine Überprüfung der bestehenden Regelungen.
Minister Piwarz hingegen verteidigt die Entscheidung seines Ministeriums. Er erklärt, dass Sprache klar und respektvoll sein müsse, was auch geschlechtergerechte und geschlechtersensible Sprache einschließe. Er betont, dass Genderzeichen nicht alltagstauglich seien und das Erlernen der deutschen Sprache erschweren würden. Laut Piwarz würden solche Zeichen zusätzliche sprachliche Hürden aufbauen, die vor allem Schüler benachteiligen könnten.
Der DGB hat den Negativpreis erstmals vergeben und erhielt insgesamt 20 Vorschläge für die Auszeichnung. Die Jury bestand aus Vertretern der DGB-Gewerkschaften, die den Preisträger auswählten. Der Preis soll nicht nur auf die Probleme im Bildungssystem aufmerksam machen, sondern auch eine breitere Diskussion über Gleichstellung und diskriminierungsfreie Sprache anstoßen.
Piwarz reagierte auf die Auszeichnung mit der Bemerkung, dass es absurd sei, einen Negativpreis für die Einhaltung von Rechtschreibregeln zu erhalten. Er sieht die Auszeichnung als ein Zeichen für die Beweggründe der Auszeichnenden und nicht für seine eigene Politik.
Die Debatte um das Gendern und die Verwendung geschlechtergerechter Sprache ist in Deutschland ein heiß umstrittenes Thema. Während einige die Notwendigkeit einer geschlechtergerechten Sprache betonen, sehen andere darin eine unnötige Verkomplizierung der Sprache. Die Diskussion spiegelt sich auch in anderen Bundesländern wider, wo ähnliche Regelungen und Debatten stattfinden.
Die Kritiker des Genderverbots argumentieren, dass die Sprache sich weiterentwickeln müsse, um den gesellschaftlichen Veränderungen gerecht zu werden. Sie fordern eine offenere Haltung gegenüber verschiedenen Sprachformen und eine stärkere Berücksichtigung von Genderfragen im Bildungssystem.
Das Genderverbot an sächsischen Schulen und die damit verbundene Auszeichnung des Kultusministers durch den DGB verdeutlichen die Spannungen zwischen Tradition und Fortschritt in der deutschen Sprache. Die Diskussion über geschlechtergerechte Sprache wird voraussichtlich auch in Zukunft ein zentrales Thema in der Bildungspolitik bleiben, da gesellschaftliche Normen und Werte sich weiterentwickeln.
Die Auseinandersetzung um das Gendern an Schulen ist nicht nur eine Frage der Sprache, sondern auch eine Frage der gesellschaftlichen Identität und der Gleichstellung der Geschlechter. Es bleibt abzuwarten, wie sich die Debatte entwickeln wird und welche Auswirkungen sie auf die Bildungslandschaft in Sachsen und darüber hinaus haben wird.
